Персональный сайт
Кафизовой Екатерины Сергеевны

Составлена на основе авторской программы В.В.Пасечника.Согласно действующему, в школе, учебному плану рабочая программа для 9 класса предусматривает обучение биологии в объеме 68 часов в год (2 раза в неделю).

Согласно действующему, в школе, учебному плану рабочая программа для 8 класса предусматривает обучение биологии в объеме 68 часов в год (2 раза в неделю).

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника». Согласно действующему, в школе, учебному плану рабочая программа для 7-го класса предусматривает обучение биологии в объёме 68 часов в год  (2 часа в неделю).

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника» Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс»  и «Рабочей программой по биологии с региональным компонентом для 6-го класса», составленной Матвеевой А.В., методистом кафедры естественнонаучных и математических дисциплин  Кузбасского регионального института повышения квалификации и  переподготовки  работников образования в полном соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта из расчета 35 часов и с внесением в нее регионального компонента «Экология растений» из расчета 35 часов.

Цель: Познакомить младших школьников с такой школьной дисциплиной, как «биология» и объектами её изучения; вызвать интерес к данной дисциплине.

Оборудование: гербарии различных растений, коллекции насекомых, фиксированные препараты животных, рога Копытных, биологические муляжи и модели, лабораторное оборудование, микроскопы и готовые микропрепараты, видеофрагменты о живой природе.

Форма проведения: Экскурсия совершается в форме путешествия.

Цель: расширить представления детей о  профессии врача.

Задачи:

• установление контакта с классом;
• формирование положительной мотивации к профессии «врач»;
• активизация самопознания.

Материалы: цветные карточки, конверты с пазлами (фотографии приглашенных специалистов), бинты, памятки с правилами,  шины,

Время: 45-60 мин.

Цели мероприятия:

1) углубление знаний о поведенческих особенностях животных;

1) развитие интереса к животному миру;

 2) воспитание чувства ответственности.

Оборудование: карточки с заданиями, цветные карандаши, плакаты с изображением животных.

Форма проведения: соревнование.

Предварительная подготовка классного часа: Подготовка эмблем.

Цель:       Способствовать сплочению коллектива

Задачи:

1. Воспитывать в детях чувства организованности, справедливости и честности.
2. Воспитывать уважение друг к другу.
3. Развивать интеллектуальные способности детей.
4. Расширить кругозор детей.

Оформление: плакаты с поздравлениями, воздушные шарики, смайлики,  грамоты, призы, высказывания об улыбке, напечатанные детьми.

Цель:   Ознакомление учащихся с этапами эволюции человека.

Задачи:       

 1. Сформировать знания об этапах эволюции человека,  о развитии трудовых навыков и общественных отношениях на разных этапах антропогенеза.

 2. Продолжить формировать  умение анализировать и сравнивать предков   человека.

 3. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

Оборудование: Бюсты древних людей, таблица «этапы эволюции», учебник.

Цель:  Ознакомление учащихся с гигиеной органов пищеварения.

Задачи:

1. Раскрытие  понятий: ботулизм, сальмонеллез, диарея, дизентерия,   холера.

2. Продолжить формирование навыков  в соблюдении правил гигиены.

3. Способствовать воспитанию сознательного отношения к здоровому образу жизни.